29 de maig de 2020

Guanyadors/es del concurs comentaris exploradors 2020

Tot i confinats aquest any hem rebut 1189 comentaris i hem tingut molta feina per decidir quins han estat els millors. Moltes gràcies a tothom pels vostres comentaris. En total 25 guanyadors i guanyadores a qui volem agrair els seus comentaris, que pel què hem vist, han gaudit molt dels llibres. A continuació us deixem tots els comentaris premiats. Us esperem l'any vinent amb més llibres!

1r de Primària

  • Biel Espínola. Escola Pia Olot. Història d'un eriçó - M'ha agradat molt perquè al final l'eriçó troba un amic.
  • Ares Almira. Escola Pia Balaguer. Frederick - Aquest llibre em va agradar molt. El vaig trobar molt divertit. El Frederick era un ratolí gandul però gràcies a ell, els seus companys i germans van poder passar un hivern més divertit, calorós i agradable.
  • Oriol Cuberta. Escola Pia Moià. La mejor sopa del mundo - El treball en equip fa la millor sopa.
  • Jan Arisa. Escola Pia Moià. La màquina de les abraçades - M'agrada aquest conte per totes les abraçades que pot fer. Fa abraçades als més petits i als més grans. Busca sempre la manera d'abraçar a tothom. I agafa forces menjant pizza.

2n de Primària

  • Bernat Corcoy Escola Pia Olot. El pinzell màgic - Aquest conte m'ha agradat molt perquè en Chen ajudava a  la gent pobre amb el seu pinzell màgic i perquè sabia dir que no als dolents.
  • Paula Tarter Vilar Escola Pia Moià. L'illa de l'avi - M'ha agradat molt el llibre perquè explica lo bé que ens ho passem amb els avis, i el dia que no hi són sempre recodarem les coses boniques que vem fer. Els avis encara que no hi siguin amb persona sempre seran amb nosaltres mentre els recordem i els tinguem a la memoria.
  • Naiara Pascual. Escola Pia Moià. Rosa caramel -  Ha sigut com un conte que explica que tots podem ser lliures i anar com vulguem. M'ha agradat perquè ens diu que podem anar a la nostra manera....si vull anar amb el cabell lila o verd no ha d'importar perquè jo sóc jo i l'altre és l'altre. 
  • Roger Sala. Escola Pia Moià. Guji-Guji - M'ha agradat molt perquè el Guji-Guji és diferent a tots els de la seva família però tot i així és molt feliç.


3r de Primària
  • Marco Cabrero. Escola Pia Caldes. L'ocell sense nom que volia ser rei - M'ha agradat molt aquest llibre perquè és un ocell que al principi no té nom i volia ser rei i explica la seva vida fins aconseguir ser el rei dels altres ocells. He après que podem somiar perquè hi ha coses que es poden fer realitat.
  • Carla Escarré. Escola Pia Mataró. Els ratolins de la Sra Marlowe - A mi m'ha agradat molt el llibre de la senyora Marlow perquè enganya molt bé els policies. Els enganya fent veure que es menja un ratolí. Crec que si va enganyar el policia havia de ser molt valenta perquè jo no m'atreviria! 
  • Laia BlancoEscola Pia Caldes Niña invisible - Aquest llibre m'ha agradat molt perquè tracta d'una nena que viu a una tribu i vol aconseguir formar part del consell d'Invisibles. Ella insisteix amb totes les seves forces però li diuen que no, fins que una nit demostra que pot fer un viatge per ser membre del consell, el fa i allà es troba a un llop blanc que li salva la vida. El recomano perquè és una aventura molt emocionant. 
  • Laura Pretel - Escola Pia Mataró. Històries de Nasrudin - Aquest llibre m'ha agradat molt, perquè son histories sense sentit que fan riure molt. La primera història Nasrudín i les claus m'ha agradat especialment perquè he pensat que si passes de veritat m'agradaria ser el bon home que ajuda a en Nasrudín.

4t de Primària

  • Victor Hortal. Escola Pia Terrassa. Ennuvolat amb risc de mandonguilles - Aquest llibre ha sigut emocionat d'aventures divertit i et transmet un missatge que és que a vegades has d'abandonar algú que t'estimes molt però no tens més remei com si et passés que haguessis  d'abandonar la teva família perquè has d'anar a qualsevol lloc i estàs molt lluny de la teva família doncs és aquest el missatge que m'ha transmès aquest llibre magnífic!!!!!! 
  • Noa Fernández Escola Pia Granollers. L'illa de Paidonèsia - És un llibre molt xulo perquè té una història molt interessant. El vaig viure molt i és tan divertit que fa que estiguis molt pendent del què passa. Aquest llibre va sobre un nen que es diu Nicolau. Marxa d’un creuer perquè els seus pares no paraven de barallar-se i va a una illa on hi convida els seus amics. El meu personatge preferit és el Nicolau perquè és molt decidit. L’heu de llegir!!! 
  • Avril Garcia. Escola Pia Terrassa. Lindbergh - M'ha agradat perquè t'ensenya que tu sempre ho pots aconseguir i si t'esforces ho pots arribar a aconseguir que no ho deixis d'intentar i el Lindbergh t'explica just això .Per exempla el Lindbergh volia aconseguir arribar a America li va costar però ho va aconseguir i aquest llibre et fa reflexionar.
  • Pep Camps Escola Pia Igualada. Ottolina i la gata groga M'ha agradat bastant perquè això de quedar-se tancada a casa i que els pares et vagin escrivint cartes com a mètode de comunicació és molt dur però al final ho supera amb facilitat.


5è de Primària
  • Bernat Torres. Escola Pia Sabadell. La Universitat de Totmeu - Recomano molt aquests llibre a gent que esta passan malament el confinament o que té discussions familiars,perquè sempre va molt bé parar-se a llegir.Jo mateix que sóc un aficionat a la lectura recomano tota mena de llibres a tothom,perquè llegir és viure i rellegir és reviure una aventura, jo ja vaig guanyar aquest premi al 2017 i tant em fa qui el guanyi però em de donar aquests missatge:Si tothom llegeix tothom està al dia.
  • Júlia Gil Escola Pia Caldes. El senyor Silvestre - Es molt divertit i quan l'estàs llegint et dóna una sensació de que estàs dins del llibre i jo m'ho he passat molt bé llegint-lo. A mi m'agraden els llibres de misteri i de gràcia i aquest llibre tenia una mica de tot. Jjo a l'escola i a casa vaig riure molt i recomano aquest llibre.  
  • Roc Estival. Escola Pia Igualada. L'àvia gàngster  De vegades els nens joves trobem que les àvies són avorrides ,però ens oblidem que elles també van ser joves i ens poden ensenyar moltes coses. Aquest llibre és tant maco que m’ha fet riure i plorar.
  • Xavier Manzano Escola Pia Caldes. El noi que nedava amb les piranyes - Estimats autors, us he de dir que aquest llibre el veig profund perque es bonic veure com a un nen normal li canvien les coses, si que algunes parts son tristes però l'ho demès es tot alegre i m'encanten les nits sota la lluna i també els personatges, al igual que la fira, el tanc de piranyes i el dacs. 

6è de Primària

  • Nona Mesones. Escola Pia Moià. Adam i Thomas. El llibre de Adam i Thomas m'ha agradat molt perquè va sobre una història i tots els personatges principals són infants. També m'ha agradat molt que els nens quan porten uns dies al bosc, ajuden a la gent ferida. Jo he trobat que potser li falten alguns dibuixos per fer-ho més divertit. Igualment l'he trobat molt interessant i per això recomano a molts nens, nenes i adults que el llegeixin perquè he après moltes coses importants. És un llibre fantàstic, meravellós i genial, m'ha encantat i penso llegir molts llibres que s'assemblin a aquest o que siguin del mateix autor. Si de nota també hi hagués un 5, li donaria perquè m'ha encantat.
  • Júlia Ziguiri. Escola Pia Caldes. Cartes d'amor de 0 a 10. Una novela de misteri i amor, que narra la història de l'Ernest, un noi més aviat tímid que viu en una casa fúnebre amb la seva avia, fins el dia en que arriba una noia nova a classe, la Victoire de Montardent, que revoluciona la vida de l'Ernest i es fixa interessadament en ell. Ella enamora el personatge cap a mitjans del llibre. Un text que a mi ma semblat apassionant, interessant maco de llegir...etc, hi han moltes paraules bones per descriure aquest text. Un llibre recomanable per a nens de +10 anys i per a adults ja que la història es bastant complexa i per descomptat, per als amants de la lectura i dels llibres, com jo.💕
  • Jana Fabra. Escola Pia Terrassa. Maneres de viure per sempre. Aquest llibre és un llibre dels que s'aprèn. És un llibre que el llegeixes i set contagien les emocions. Emocions com ara: tristesa, rabia, alegria o fins i tot emoció. M'ha agradat saber sobre en Sam i la seva malaltia. M'ha agradat coneixer els seus somnis i les seves emocions, però sobretot m'ha agradat llegir aquest llibre.
  • Clàudia Umbert. Escola Pia Caldes. El senyor Bello i l'elixir blau. M'ha entusiasmat molt, perquè a mi m'encanten els gossos, tot i que, la veritat trobo una mica injust que l'Edgar i l'Sternheim no poguessin treballar del que volien. Però la veritat es que descriu molt bé la societat d'avui en dia, que encara que vulguis treballar d'una cosa n'acabes treballant d'una altra.Crec que al final del conte es veu que encara que siguis diferent les persones t'acabaran acceptant tal i com ets, i si no ho fan, no et preocupis no cal que canvis perquè les persones t'acceptin.
Comentari final: Noa Montesó. Escola Pia Vilanova. Maneres de viure per sempre. Intenta superar els teus obstacles, SEMPRE!

28 de maig de 2020

Dijous... POESIA!

Tot veient la pel·lícula de Los lobos (Samuel Kishi) vaig descobrir aquest poema: Ojos del sol de Y la Bamba. Només demano Felicitat


Ojos de sol, piel de madera
Con un corazón
Temblando por ella
La alma sincera
Es igual mas viaja, sí
Contando como, como un pajarillo
Currocurroquí cantando a su destino
Y me despierta cada mañana
Con su canción de amor
No hay
No hay nadie como tú
Es más
Eres culpable por donarme tentación
En tus ojos me desvelo
Y tus labios me buscan en la oscuridad
Como relaciones de la noche
Le pido a Dios que me dé felicidad
Eres como el viento, el viento que me lleva
Volando por allí
Volando por donde quiera
Como fantasma, fantasma
Como fantasma, fantasma que
A veces se aparece
No hay
No hay nadie como tú
Es mas
Eres culpable por donarme tentación
En tus ojos me desvelo
Y tus labios me buscan en la oscuridad
Y como relaciones de la noche
Le pido a Dios
Que me dé felicidad
Mucha paz
Para mi madre, mi padre
Hermanos, yo
Si está muy bien animado
Ten piedad (Ten piedad)
Ten piedad (Ten piedad)
Ten piedad (Ten piedad)
De hecho somos de la misma sol
No hay, no hay
No hay, no hay
No hay, no hay nadie como tú
No hay

27 de maig de 2020

Lectures que ens fan sentir bé

El seminari de bibliografia infantil i juvenil de l'Associació de Mestres Rosa Sensat ha publicat una selecció de llibres sota el títol Lectures que ens fan sentir bé. En aquests moments de desconfinament crèiem molt encertada la tria per adoptar una actitud positiva cap a la situació i gaudir de llibres que ens facin sentir bé. Podreu consultar-la clicant a la imatge.


23 de maig de 2020

Adults: maig

Contagio. David Quammen. Debate. 

Acabat de sortir d'impremta aquest Sant Jordi, aquest interessantíssim estudi divulgatiu sobre virus, epidèmies i contagis ens obre les portes als foranis en tot aquest món de ciència mèdica i matemàtica. Explicat a ritme de novel·la negra, David Quammen ens detalla un recorregut pels virus que colonitzen el món (Ébola, VIH, SARS, etc) i a l'any 2014 ja s'aventura a afirmar la possible pandèmia que vindrà i que actualment estem vivint amb el COVID19. En una entrevista publicada fa pocs dies, l'autor no es sorprenia del que estava passant i fèia referència a que tard o d'hora això havia de passar. La deforestació d'habitats naturals, el consum desaforat de recursos o la caça furtiva d'espècies salvatges han afavorit l'aparició de virus que portaven latent durant segles vivint en altres espècies animals. Una lectura molt estimulant pels temps que corren.



El fibló. Soler, Silvia Grup 62
Tres germans hereten la casa d’Alella on van créixer, després de la mort del pare i anys abans de la mort prematura de la mare. Decideixen tornar a viure plegats per arreglar la casa i posar-la a la venta. El llibre és un relat sobre la complexitat de les relacions fraternals que poden arribar a ser molt complicades.

22 de maig de 2020

«Educación lectora» una ressenya que fem al blog de l'escola de llibreria

Jiménez Pérez, Elena (coord.). Educación lectora. Madrid: Síntesis, 2018. 212 p. ISBN 978-84-9171-088-2. 21 €.

Educación lectora és un recull de vint-i-un estudis que volen presentar-nos el món de la lectura des de diferents perspectives. S’estructura en dos grans blocs: els primers capítols ens apropen a la lectura des d’una perspectiva externa, és a dir, des dels diferents escenaris que tenen la lectura com a eix principal, com ara les biblioteques. L’altre gran bloc s’endinsa en l’essència de la lectura, la comprensió lectora, l’ús que en fan els estudiants, les aproximacions i les estratègies.

Aquesta ressenya no vol ser un resum de les diferents contribucions per separat, sinó que pretén aportar una visió global de les aportacions del llibre sobre la lectura. Partim de la idea que la lectura va lligada a la ciutadania i a la democràcia, però hi ha grups de ciutadans que, ja sigui per factors cognitius, culturals, polítics, geogràfics o lingüístics es veuen exclosos d’una experiència lectora. La lectura juga un paper molt important per a la igualtat d’oportunitats educatives i culturals i és la competència per transformar, per formar-se. En definitiva, és una estratègia de potenciació i d’empoderament de la ciutadania.

Des de diversos casos pràctics, els autors ens ensenyen estratègies per treballar amb l’alumnat. A través de la lectura de Manolito Gafotas (treball de María Marco i Darío Bañón, p. 41-47), treballant des de la responsabilitat dels docents d’oferir a l’alumnat eines i coneixements aplicables a la seva realitat social; des de la importància de les bones traduccions (aportació d’Antonio José de Vicente-Yagüe, p. 49-57); des de les biblioteques, no com a construcció patrimonial sinó com a guardianes del coneixement (C. Mercedes Garcés, p. 71-74); des de l’ús de les TIC per ampliar les possibilitats de fomentar l’hàbit lector amb activitats més atractives, com la creació de booktrailers (Andrés Montaner i Carmen María López, p. 85-92); l’elaboració de rutes poètiques estudiant l’obra de l’autor relacionada amb el seu entorn (Àngels Gregori, p. 93-98), o treballant La casa de Bernarda Alba apropant l’obra a l’alumne d’una manera diferent, més atractiva, recolzant-se en la competència digital (M. Almudena Cantero, p. 109-116). Enrico Bocciolesi ens parla de la blended reading, o l’ús dels mitjans digitals per ampliar el text amb extensions multimèdia i deconstruir així la rigidesa tradicional del text i generar obertura (p. 99-108). «La literatura i la tecnologia es poden complementar i recolzar l’una en l’altra».

En un segon bloc ens endinsem en l’essència de la lectura, en la importància d’entendre el vocabulari i el domini d’habilitats morfosintàctiques, la comprensió del text i el domini de l’ortografia per tenir millor fluïdesa i comprensió lectora (Alicia Mariscal, p. 161-168). «Perquè el lector gaudeixi de la lectura ha d’entendre bé el text». D’aquí la importància de desenvolupar en els alumnes competències, habilitats i estratègies per esdevenir lectors capaços de comprendre, d’interpretar i de poder fer servir diferents suports.

Els docents han de trobar la manera d’aconseguir que els nens descobreixin un llibre i estimin la lectura. L’experiència ens diu que per aconseguir que un nen llegeixi, el docent ha de pensar en múltiples estratègies. La lectura i la comprensió van unides, però és vital que els espais lectors no siguin espais avaluatius. Es necessiten professors estratègics que ofereixin espais perquè els estudiants interactuïn llegint, comprenent i produint.

La lectura d’aquest llibre no és una lectura fàcil. En molts casos haureu de rellegir per captar l’essència de l’estudi, però val la pena. En finalitzar-lo, captes el que vol transmetre Elena Jiménez amb aquest recull, que és donar importància a l’educació lectora per aconseguir que els alumnes estimin la lectura.

Rosi Dos Santos
Mediatecària a l’Escola Pia Nostra Senyora
Membre de @elgoigdellegir

Nota. En aquest enllaç podreu fer un tast del llibre: https://www.sintesis.com/data/indices/9788491710882.pdf


Podeu trobar l'article en el seu context original a: https://fima.ub.edu/edl/ca/educacion-lectora

21 de maig de 2020

Dijous... POESIA!

Durant aquest mesos, els colors. les olors, el caliu, les xerrades, la reflexió, les rialles, els plors... han sigut font d'inspiració per passar aquesta pausa, escoltant més atentament els batecs del nostre cor.

Marta Jarque

Pots néixer d’una paraula,

d’un pensament,
d’un color,

d’una lectura,

d’una conversa,
d’una imatge…

Dibuix i poesia.

Quan escoltes la vida
tot és font d’inspiració.


Noemí Morral

16 de maig de 2020

Videojocs




 
 
Homo machinaThe return of the Obra Dinn
Un despertar d'un dia qualsevol i el cervell s'activa i comencen les funcions vitals del cos humà; però aquest cop nosaltres com a jugadors haurem de fer funcionar aquesta màquina. Haurem de prendre el control perquè cadascuna de les parts faci el que li toqui per fer-lo funcionar correctament i solventar tots els problemes que puguin anar sorgint. Una forma original de passejar per dins del cos on habitem.                                         A finals de 1802 un vaixell amb rumb a l'Índia desapareix misteriosament enmig del mar. Amb un senzill quadern de viatge que es facilita, s'haurà d'anar esbrinant amb les pistes que es donen quin ha estat el destí dels 60 tripulants. La primera idea que ve al cap a aquells que ja tenen una edat és el joc del Cluedo, però aquest joc va molt més enllà, i caldrà investigar molt entre diàlegs i escenes, i patejar-se tot el vaixell a la recerca del destí fatal d'aquest vaixell mercant. 
    Educació primàriaEducació secundària
 Descàrrega a: Android o Applestore      Descàrrega a: PC o Mac  

15 de maig de 2020

En cartellera: Ex libris



Colossal documental sobre la biblioteca pública de Nova York, colossal pel seu metratge de 180 minuts, i colossal per la de coses que no us podríeu imaginar que es fan a les biblioteques. Com a bons amants dels llibres no podem estar de recomanar-vos un títol per endisar-vos en les entranyes de la societat de la informació i tota la gestió que es fa de les dades i el coneixement. Manuel Castells, el nou ministre d'universitats, allà cap a finals del segle passat ja va advertir del canvi de paradigma que s'estava coent amb la irrupció d'Internet i tota la gestió del coneixement, i un bon exemple d'aquesta transformació han estat les biblioteques. Hi ha gent que encara pensa que les biblioteques són magatzems de llibres, però són molt més que això, mireu-vos el documental i sorprengueu-vos. La trobareu a Filmin, i si la llogueu teniu 72 hores per anar-la veient. 

14 de maig de 2020

Dijous...poesia

Unes setmanes abans del confinament amb el Club Lector Express vam llegir el llibre d'en Xavier Salomó, OFF de l'editorial Flamboyant. Ens va agradar i va sorgir la idea de fer a cartellera de la biblioteca del 3r trimestre ambientada amb aquesta lectura. Vam decidir fer una maqueta d'una central nuclear similar a la del llibre. Durant dies no vam parar de fer un munt de flors per poder cobrir la central nuclear. És el nostre petit gra de sorra per prendre consciència sobre el moment que vivim d'emergència climàtica i ambiental.

12-03-2020

 

La vam plantar just el dijous abans de començar el confinament. Entre totes la vam inaugurar pulsant el botó OFF.

13-5-2020

L’escola es manté tancada fins a nou avís.
A poc a poc la resta de serveis del país es van tancant.
Cada ovella al seu corral.
Haurem d’estar en quarantena.

Entre març i maig

Ens toca reorganitzar-nos, en el dia a dia, amb la família, amb els amics…
tot canvia, 
és estrany, 
incert,
La natura ens embolcalla, ens deixa veure la llum, són uns grans moments d’esperança: el sol, l’aire i l’aigua em fan créixer i mantenir-me ferma.

10 -05-2020
ON és el botó que ara vull prèmer:

Un ON a la llibertat
Un ON a la vida
Un ON a la natura
Un ON a la solidaritat
Un ON a tot allò que tant estimem!

Pilar Jarque

7 de maig de 2020

Dijous... POESIA!

Una setmana més confinats, però la poesia sempre ens ha acompanyat. Avui dues boniques cançons/poemes de ZAZ, de la película Belle et Sébastien. 
Us la recomanem! T'omple d'aire, natura i energia.



Una pel·lícua que t'omple d'aire i energia

6 de maig de 2020

Cada dimecres una pel·lícula infantil a Betevé


La cadena de televisió Betevé estrena cada dimecres dues pel·lícules per infants perquè pogueu veure online a casa vostra quan volgueu. Són pel·lícules europees de gran qualitat i que han participat i guanyat prestigiosos premis d’animació i cinema infantil. Podreu mirar-les al llarg d’una setmana, i el següent dimecres en penjaran dues de noves. Podei consultar a la seva web el calendari de pel·lícules: https://beteve.cat/cultura/cada-dimecres-pelicules-infantils-online-beteve/
Esperem que us agradin!

5 de maig de 2020

Co-escriu un llibre amb un escriptor!

Ens agrada molt aquesta iniciativa de les biblioteques públiques de Catalunya i Boolino. A través de la seva plataforma Fiction Express es proposa un relació directe dels usuaris amb un escriptor concret per compartir lectures, opinions i suggeriments per a la creació d'històries.

Escriu un llibre té com a objectius fomentar la lectura, millorar la competència lectora i desenvolupar l'hàbit de llegir entre els joves. Per aconseguir-ho utilitza una metodologia única i innovadora: cada setmana es publica un capítol de cada llibre, una per cada nivell i per cada idioma (català, castellà i anglès), seguidament els participants tenen una setmana per llegir el capítol e interactuar, a través d'un fòrum obert, amb els autors i autores que estan escrivint el llibre i votar la millor de les tres opcions de continuïtat de la història Les seves opinions ajudaran als escriptors a escriure els capítols posteriors. Així durant 5 setmanes.